课程植入班的主要目标是将iuap互联网前后端开发技术放入《软件工程》课程里，由云平台技术运营部负责帮助编写课程大纲和设置课程内容。
- 课程介绍：《软件工程》这门课程在介绍软件工程的基本概念和基本原理的基础上，重点阐述软件开发方法和技术，包括结构化方法和面向对象方法。对全面提高学生的程序设计与工程研发能力具有重要作用。课程主要涉及用友云平台互联网开发的部分是iuap工具讲解，环境搭建，iuap的使用：html基础、CSS3基础、JavaScrip、JQuery、ES6、WebPack等。
- 课程要求：学生根据课堂上学习的iuap理论知识，结合实验内容，了解程序设计的方法，从而加深对课本理论知识的理解，增强编程语言的应用能力。按照软件工程的要求从需求分析到最后的代码编写测试完成，以小组为单位开发一个应用系统，必须要有完整的文档和工程。要求学生根据实验的目的、要求等内容完成程序设计和编写，最后提交，教师根据程序完成情况给出分数。
- 用友云平台和北邮世纪学院生态产业链合作的方式方法是课程植入，世纪学院用云平台的产品做工程；云平台互联网开发对北邮世纪学院教学的支持是帮助学校做工程，帮助学生进行实习实训，帮助老师用于教学实践，将iuap功能用于产业界和学校教学领域。
iuap课程植入班开课以来，云平台技术运营部的讲师和北京邮电大学的讲师经验丰富，课程设置合理，侧重实践开发，具有强大的实战功能，学生讲师互动活跃，学生普遍反映良好，获得了扎实的技能，推广了用友云平台技术的优质品牌。
加强学校与企业的合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现高校教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的学历教育，使教育与生产可持续发展的重要途径。由此可见，产学结合是促进科技、经济及企业发展的有效手段，校企合作是办好高校教育、促进合作企业活力，培养信息技术第一线专门人才的重要途径。
二、北京邮电大学软件学院的用友云平台云计算工程实验室
北京邮电大学软件学院的用友云平台云计算工程实验室成立的目标是：1）立足科研，借助实验室为学校老师服务；2）促进在校大学生的实习实训；3）用于承接产业界的项目，为社会提供服务。
实验室细化成几个子实验室，包括移动开发、互联网开发、大数据集成平台和云计算。移动智能开发实验平台旨在支撑下一代智能应用，是涵盖跨泛设备开发运行（包括手机、PC、Pad、以及其它智能终端，手持设备以及智能电视等）、智能化、IoT 安全接入、用户行为分析、运维运营、管理监控等能力的基于新技术、新架构、新模式的技术平台。
互联网开发实验平台为企业互联网化提供了互联网中间件、前端开发框架、服务端框架、应用开发框架和集成开发环境，支撑企业构建高并发、高性能、高可用、安全的C2B、B2B 或B2B2C等互联网应用。
关于大数据集成实验平台，数据已经作为企业重要资产被广泛应用于盈利分析与预测、客户关系管理、合规性监管、运营风险管理等诸多业务当中。
PaaS云平台以公有云的方式为开发者提供了资源管理、持续集成、持续交付、容器服务、镜像仓库等应用基础服务，同时为应用的微服务架构落地提供完备的支撑。
三、用友云平台（iuap）产业学院
用友云平台（iuap）产业学院（虚拟学院）的职能是服务于在校大学生，将用友云平台（iuap）产业学院对接产业所需要的移动互联网、大数据、云计算、区块链、人工智能等技术，在校大学生学习相关课程（可学分互换）、参加考试、获得认证证书，毕业后可以到用友体系或产业界来工作。利用学校教学环境将技术课程、教材、考试、实验室结合到一起，挂靠到学校二级部门，建立生态产业链合作办公室。产业学院的合作类型是共建用友云平台（iuap）产业学院、用友云平台（iuap）人才培养基地、用友云平台（iuap）产品研发中心、用友云平台（iuap）认证中心、用友云平台（iuap）人才实习实训基地等。
四、师资培养
教师是教育目的的实施者，教育活动的设计者、领导者和组织者。这就是说，教师是教育活动的原动力，是教师领导和推动着整个教育过程的发展和教育目的的实现。所以师资的培养显得尤其重要。培养师资，让学校的老师或教育培训机构学习云平台的产品技术，将这些技术放到他们的教学中去。用友云平台培养师资的具体内容是合作制定人才培养或职工培训方案，实现人员互相兼职，课题申请、企业技术和产品研发，师资培养的方式是面向全国高校老师，进行培训，把用友云平台技术赋能给在校老师。
五、教材开发
正所谓磨刀不误砍柴工，准备好了工具，掌握了方法做事情就可以起到事半功倍的效果。而教材的开发就是学习的工具，只有开发好教材才能使生态产业链合作起到事半功倍的效果。北京邮电大学软件学院用友云平台生态产业链合作项目将用友云平台的技术和当今IT领域炙手可热的技术结合起来，以联合出版专业书籍为主，并且把出版的书籍作为教材应用到学校的教学任务中来，形成一门特色而又具备实践效果的课程，既培养了学生专业技能，还让学生更直观了解企业的技术，让学生更好的接触社会，更好地就业。整个项目分为四个部分，iuap前端技术、iuap后端技术、iuap云计算技术、iuap移动开发。项目进展：目前该项目已经在稳步推进，iuap前端技术书籍的初版已经定稿，即将和社会广大读者见面，同时这本书被安排作为一门课程，以北京邮电大学世纪学院为试点，开始试教iuap前端技术，后期也将投入到北京邮电大学及其他高校的教学任务中来。
六、技能竞赛
技能竞赛是一个促进学生技能学习的良好平台，要想在大赛中取得好成绩，学生就必须掌握娴熟的专业技能，这就促进了学生对专业技能的掌握。用友云平台技能竞赛具体包括全国大学生创新创业、互联网开发等大赛。技能竞赛侧重于对学员编程能力的考核，促进iuap互联网技术在院校学生中的普及推广。
在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不再只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。用友云平台生态产业链合作项目以“产学合作、创新创业、促进教改、协同育人”为宗旨，通过汇聚企业资源，征集校企合作项目，由企业提供经费支持，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。
